تقلب در امتحانات نهایی؛ آزمونی برای صداقت آموزش و پرورش

در روزهایی که هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین در دنیا ستون نظام‌های آموزشی شده‌اند، هنوز یکی از بحث‌برانگیزترین دغدغه‌ها در کشور ما «تقلب در امتحانات نهایی» است؛ موضوعی که به گفته ابراهیم‌پور، نایب‌رئیس کمیسیون آموزش مجلس، زنگ هشدار بی‌اعتمادی را به صدا درآورده است.

او در گفتگو با خانه ملت صراحتاً اعلام کرد: اگر همچنان دغدغه تقلب و لو رفتن سؤالات، تیتر اول امتحانات باشد، نشان می‌دهد که ما به‌جای بازنگری عمیق در نظام آموزشی، فقط صورت مسئله را حفظ کرده‌ایم. در حالی که در بسیاری از نظام‌های آموزشی موفق دنیا، ارزیابی‌ها پیوسته، مشارکتی و مهارت‌محور انجام می‌شود و آزمون به‌تنهایی تعیین‌کننده نیست.

ابراهیم‌پور تأکید کرد: ادعای لو رفتن سؤالات باید به‌طور دقیق بررسی و اثبات شود. هر سال پس از برگزاری امتحانات، موجی از شایعات و خبرها در فضای مجازی منتشر می‌شود که بخشی از آن‌ها ممکن است بزرگ‌نمایی یا حتی نادرست باشد، اما این موضوع نباید با سکوت مسئولان مواجه شود.

وی هشدار داد که بی‌تفاوتی نسبت به تقلب در امتحانات نهایی، اعتماد عمومی به نظام آموزشی را تهدید می‌کند و افزود: راهکار مؤثر برای مقابله با این معضل، استفاده هوشمندانه از فناوری و طراحی سیستم‌های ایمن آزمون‌گیری است.

در نهایت، این یک مطالبه روشن از آموزش‌وپرورش است: شفاف‌سازی، پاسخ‌گویی و اصلاح ساختارهای معیوب؛ نه وعده‌های موقت و فراموشی پس از عبور از موج امتحانات.

منبع خبر: اخبار کنکور